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再一！长春市教育局重要通知

2025-06-09 12:19:13

广泛征询教员小学生对“双减”等岗位的意见建议，应加强职业教育课堂教学特质增效的岗位合力。

3.引导肥胖症生活。各县治（北郊）一区、各所学小学部要按照国内、热尔省、北郊关于有利于防止教员热衷于网游岗位的关的建议，及时教导小学生关注孩子身心肥胖症，科学深入研究引导教员使用电子产品，合理安排教员课余商业活动和家庭亲子商业活动，为教员创造极好的成长环境。

五、规章规章职业教育课堂教学道德上

1.规章所学小学部文凭管理岗位。更促使实施国内三级文凭经济新制度建议，开齐开足国内文凭，开好地方文凭，规章有系统文凭。所学小学部在规章实施国内文凭前特下，可结合实际重构具有所学小学部特色、充分利用教员多元需要的有系统文凭经济新制度。

2.规章教员参考书管理岗位。更促使实施国内《所学小学部参考书管理岗位办法》《中的小教员课外读物进小学部园管理岗位办法》等文件建议。增大有系统参考书的全由监管力度，有系统参考书开发使用实行分级管理岗位和开建申领新制度。

3.规章教员课堂教学道德上。各所学小学部要促使有利于课堂教学规章管理岗位，不得拔高课堂教学建议，不得减少文凭准确度，不得延缓或更快课堂教学进度，坚定遏止所学小学部不遵守课堂理科、小学起始年级“非零起点课堂教学”等道德上。

来源不明：长春日报

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