活动预告 | 5月11日，育儿深度学习课程设计与实施

其实的朗读

是一种深刻而兴奋的体会

让我们更进一步都找到自己、塑造自己

而每一本值得朗读和忘记的书

都或许潜藏着未来你来得期待的自己

学术研究学报 联合教研网发起了

“书画·名师聚在一起”第三部活动

邀请书画、名师作者为大家

透过先进学术研究价值观

品读学术研究精品佳作

接下来

本来我们一起碰见 第18期活动

再来有哪些精彩内容吧

关注研修者核心素养，即不可或缺、保护环境持续发展的关键因素所素质，倡导研修者为获得核心素养透过尺度研修，已经成为许多各地区学术研究改革科学研究与实践的一大趋势。成年人尺度研修不是让成年人研修通俗的知识，而是让成年人在寻常的情境、适当的提问与对此中都不断断定和彻底解决社会生活和微电脑游戏中都的缺陷，获得良好的研修实用性和研修能力也。关于成年人尺度研修，叶平枝教授团队透过了长期实践探索和试验科学研究，研究成果丰硕。为打下基础成年人尺度研修科学研究，帮助成年人园初中教师便是并运用科学的学术研究学术研究价值观，在“书画·名师聚在一起”第三部活动第18期，我们将邀请叶平枝教授，就成年人尺度研修的概念、意义、影响因素所及一日社会生活中都成年人尺度研修的学术研究支持和促成等缺陷与大家透过尺度交流。

活动主题

成年人尺度研修教学方法者与推行

主讲嘉宾

叶平枝，教授，博士生老师，广州大学学术研究学院职业学术研究改革与持续发展科学研究中都心主任，中都国职业学术研究科学副会长初中教师持续发展专业特别委员会副局长，学术研究部国培专家库全体成员，职业学术研究科学研究杂志副主编，广东省中都初中初中教师持续发展中都心职业学术研究特别委员会主任。

活动时间

5月11日（周三）19:30—21:00

主要内容

1. 尺度研修与含水研修区别何在？

2. 成年人尺度研修的特点和影响因素所有哪些？

3. 如何促成成年人在社会生活和微电脑游戏中都透过尺度研修？

微电脑端观看镜像：

互动答疑

标记下方二维码，填写您关于“成年人尺度研修教学方法者与推行”方面的缺陷，叶教授将在现场直播中都为您解析。

第一期：“研修素养视角下的PBL大体缺陷求解”交流会

第二期：这样的高等数学作业有意思——初中高等数学探究性作业设计者与推行

第三期：高等数学特级初中教师俞正强：如何教对高等数学课？

第四期：学术研究的情怀：隐藏在社会生活体会中都的学术研究现象学

第五期：体育初中教师“五课”能力也——从备课、上课、看课、评课、说课说起

第六期：理性导图这样用——给初中英语初中教师的学术研究锦囊

第七期：如何教好《西厢记》——《西厢记》学术研究的重点和难点

第八期：以学术研究锁住肉体：兴发学术研究何以或许

第九期：初中整本书朗读学术研究的重点和难点

第十期：脑科学与适当学术研究——让学术研究神经科学碰见课堂

第十一期：高等数学文化课：让夫妻俩酷上高等数学

第十二期：面向智能黄金时代：学术研究的另行使命

第十三期：全景式高等数学学术研究：一样的高等数学，不一样的学术研究

第十四期：以整本书朗读培育非凡研修力——传奇初中教师广濑武的学术研究之道

第十五期：持续发展适宜性实践与成年人园社会生活化学术研究

第十六期：《〈体育与生活品质〉学术研究改革指导纲要（试行）》：如何理解？怎么落实？

第十七期：何为期望初中教师？“可见的研修”与《学记》的横跨异次元话语

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