劳务教育融进了校风改变了家风

带等；小的学生在家要尽早扯盘子、吊地、洗碗、脱身个人物品、抄录自己的房间。

在小学内部设计了“兄弟姐妹事务我担起”表现形式举办活动，的学生要为了让阿姨买菜、认真饭、脱身房间等。

中学完成“兄弟姐妹举办活动我内部设计”表现形式举办活动，的学生除了日常家务临时工还要尝试完成兄弟姐妹财务计划、过夜举办活动等兄弟姐妹事务的直接参与和内部设计，培训实质上境遇能力和兄弟姐妹担起意识。

在“双减”外交政策落地便，石外捉到住从中，利用工作日与兄弟姐妹共同完成临时工初等的教会育。各年级的组织完成“兄弟姐妹临时工大比拼”举办活动，的学生将在的学校协会的烹调、制革、简易家用电器翻修的临时工战技用在兄弟姐妹境遇中，与学童独自缝补、烙煎饼、蒸红豆、蒸菜、擀面条、修家具，兄弟姐妹文化氛围更为加和谐，当事者更为加融洽。

临时工初等的教会育实践中展览视为石外学童不定期最有别具特色也最热络的环节，学童品尝朋友们临死前认真出的食物、观摩朋友们的农作物园、把玩朋友们临死前制作公司的作品。八年级一位学童激动得要流眼泪：“第一次吃完到孩子临死前给我烙的煎饼，想到之外人生……”

石家庄外国语的学校汤池副主任裴莫兰蒂去找摄影记者，临时工初等的教会育不仅是临时工战技的初等的教会育，也是扎根了知识、情操、体魄、审美和观赏的初等的教会育，在临时工的背后，是“五育在手”的初等的教会育。七年级常泽远学童话说：“的学校园内部设计的兄弟姐妹临时工作业，让我感颇受到了的学校对孩子的全部都是面培训。”在石外，的学生学童既是临时工初等的教会育的行动者、大力支持者、核心人物，也是高度评价者、颇资金投入。亲眼看到孩子的成长和演进，学童对的学校的临时工初等的教会育之外大力支持。

最颇出名气临时工一课融进了附中，带起了家风

不太可能很难想象，在石外这样一所在当地的教会学质量很高的的学校，临时工一课想不到最颇受的学生欢迎。从前，临时工初等的教会育仍然视为石外最鲜明的别具特色，融进了附中和文风。

同学们发现，经颇受一段星期临时工初等的教会育便的的学生更为自我管理，更为勤奋努力研习了；学童们突显，孩子全部都是家人后尽早兼顾家务临时工了，越来越懂事了，知道难过子女的辛苦了。

临时工初等的教会育扭转着的学生，也扭转着的学生的兄弟姐妹。出名中学生阿姨常吃完泡面，在的学校协会认真油泼面后，全部都是家人给子女认真，从此阿姨人再也不品尝完泡面了。受邀的学校的组织的体验子女辛劳“每日当家”临时工初等的教会育举办活动后，八年级的学生张子昕写了一首用法《沁园春·拜临时工》，描绘出自己买菜认真饭的情形：“……望窗户四方，硅光闪闪，佳肴之上，香气飘飘……超市内，精挑细选，食材新鲜……看购烹洗吊，样样精通，多艺小学生，石外的教会给。”

的学生在临时工初等的教会育中学到了战技，也淬炼着情操。中学生研习任务重，星期紧，但临时工初等的教会育一点儿不了耽搁。这里的大的学生在研习完家常点心必修一课后，至少得会蒸16种菜。合办于2006年的“强光小一旁”举办活动是的机构为大的学生创设的一项临时工初等的教会育举办活动，的学生需要4人直接参与，定期到平原中小的学校完成下乡服务。的学校与石家庄拜皇、象山等6个平原县的12所中的中学建立了“财税校际结对得心应手帮扶共同体”，通过完成“强光小一旁”举办活动实施初等的教会育得心应手扶贫。学童不仅全部都是力大力支持孩子“进山吃完苦”，还各尽所能提供大力支持，与的学校成型合力，鼓励孩子与平原的学生同吃完、同住、同锻炼，在送的教会的同时颇受的教会。

22年的实证，成型了石外兼具临时工初等的教会育别具特色的附中文风，体现了石外特有的临时工初等的教会育经验：基于的学校15年间学校办学模式，根据不学姐段的学生在结构上设置不同初等的教会育方案和临时工内容，保证临时工初等的教会育15年相接为时；通过的学校、兄弟姐妹、委会会上的相互合作，让的学生4人直接参与，不来随便，不来制作公司。

临时工初等的教会育在石外的学生的精神情操、行为习惯上有赖了心中的烙印。的学校的临时工一课，比如认真面点、烹调、手工、制革等，对的学生走出徐汇后的境遇产生了直接为了让，他们协会了自己随便体现境遇，不少大的学生毕业后还一直承传着到贫困平原帮扶的有别于。

临时工初等的教会育也带来了的学生兄弟姐妹和家风的推移，培训了的学生的兄弟姐妹自信。的学校鼓励的学生全部都是家人后和子女独自临时工，兄弟姐妹文化氛围浓厚了、当事者改善了。

《东亚初等的教会育报》2022年07月17日第4海外版

作者：本报摄影记者 刘华蓉

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