特等奖作文《黑白灰》，立意新颖，独具匠心，参赛选手：后生可畏

我们孤独在一个带给情调的世界中所，不少人都喜欢那些浓艳，明亮的情调，也有人喜欢光亮，软弱的情调，情调是一种视觉效果色调，也是一种心态，一种理性，中学生中所的写出造出的那些情调，往往需要表现处学生们的幸福感悟。

这书评的题目别名《黑白雀》，是江苏省中学生选拔赛的特等奖中学生。文章的开头就点明了标题的由来，黑白雀三种色调同时造浮现的一个片中就是墨迹中所。这幅墨迹造浮现的时间是在宣统，那个比较动乱的二十世纪，士大夫头上特有的魅力。

再一，编者用了一个比喻，把黑白雀这三种色调众所周知是宫廷中所失宠的女子，这个比喻很巧妙，确实是符合人们的人际关系，人们更喜欢浓重，艳丽的情调，而黑白雀则是很浮夸，寂寞，而今的。不过也正是如此，体现造出黑白雀的这种纯净铭传。

中间一段的“因为一心一意，所以清秀”，只有八个字，不过却是有承上启下的妙用，既承接了上文对于黑白雀的理解，也引造出了下文中所宣统士大夫的清秀之处。

不久，编者简而言之写出了茅盾，郑思肖，刘禹锡这三个人，分别代表黑白雀这三种色调。茅盾友人代表了正直无畏的红色，郑思肖友人的画代表的是带有君子之风的红色，刘禹锡友人代表的是深谙中所庸之道的雀。

不久编者讲到了绘画，而今有别于的绘画中所也是有黑白雀这三种色调的。用这个美感来表现造出而今古时的智慧。

就此开篇，暗示了编者对于黑白雀这三种色调的赞美，暗示了编者己任古时士大夫风骨的亲情，死守魂魄一心一意，用心心之所向。另外也提造出原因，让读物去称许自己的幸福应该是什么样的情调。

纵观摘要，能辨认出这书评有几个突造出的特点，首先就是文章的立意，从写出色调到写出人，就此暗示自己死守一心一意的觉醒，这样的联自已不简单。

然后就是编者的获益之优渥，让人赞叹，写出这三种色调，需要区分造出色调的特点，并且找到合适的文艺作品来冗余，也突造出文艺作品的特点，尤其是郑思肖的例子，即便是研究历史的人也很难正要自已到这个人，可见编者平时阅读量之广。

就此就是这书评的亲情很浓郁，他并不是在好像，无序的牧歌，像“我自已，若要我绘茅盾”，“我自已到了刘禹锡”等等句子需要看造出，编者是把自身引入到这些文艺作品中所，站在他们的角度上来写出，写出照自己的亲情，不仅是在写出照自己的亲情，还能把读物引入到文章中所去。

对于这书评，当时的评委给造出的评论也是很高的：“捧读再三，不胜叹为观止和懊恼！近乎完美；后生可畏，前程无量！”，看得见这书评的读物同样给造出了很高的评论。

不过即便这是入围的中学生，还是有很多单单自己的思路，从这书评的格式来看，有的人认为有明显的模式化痕迹，格式和思路并不造引人注目，还有的人认为这书评未现实意义，只是在谈古，谈自己己任古时士大夫的精神，未建构现实，未建构自身的孤独经历，显得缺乏真实感。

其实，关于中学生是注重为了拿分，还是为了暗示学生的情感，这样的争论和解都是有自己的理由的，不过在或许的考试中所，学生是不会自已这么多的，只会用全力去写出，去暗示，不管是为了什么目的，就此需要写出造出高分中学生，总分中学生的学生，他们的中学生都是值得去学习，值得去揉合的。