金博智慧褚明礼：脑电生物反馈训练对小学高年级学生的注意力有什么冲击

【研究者背景】

研究者发现，通过有选择性地加强或抑制作用头皮电举办活动中的的某些特征，受训者可以降到可调脑也就是说的目的。例如体能训练加强α的卡可以增强人的冲动、增加其执行潜能。

金博智慧创始人兼CEO 张华明礼作人

我们的体能训练系统性的也说明了，通过来进行30次以上的脑电生物反馈体能训练（每次40 分钟，每周接受3次体能训练）可以增加冲动不足之处障碍儿童的脑偏颇高为了让技术水平，并提颇高症状。

脑电生物反馈体能训练对初中的生许多学生有效吗？

在以往很多实验，以及研究者中的，参加脑电生物反馈体能训练的许多学生往往存在冲动不足之处、多动、冲动等解决办法，年龄以7~9岁为主，对于潜能也就是说、研修总分中的等的中的颇高（5、6小学）小学的许多学生，由于课业负担较再加，或因各种原因，鲜有涉及。

金博智慧同窗们监督许多学生来进行脑电生物反馈体能训练

本研究者以11、12岁许多学生为主要对象，目标在于通过体能训练，先以图初中的生小许多学生，特别是展示出也就是说、研修总分中的等的许多学生，顺利从小学带入中的学。

研究者对象

本研究者选取希望增加冲动技术水平的5、6小学小许多学生，通过次测先以，表明其心智技术水平良好（75～94），但冲动略偏颇高于一般技术水平（35.64～49.04）。

将参加研究者的许多学生分为打压组和对照组，其中的打压组来进行两个半月，每周3次，共有32次，每次约1个小时的体能训练；对照组核心成员在此期间也就是说生活、研修。

体能训练仪器

仪器监督受训者的α、Andrewbeta;、θ、SMR 感应的也就是说，将受训者的脑调整到最佳研修也就是说，根据体能训练项目的相异，先以图实现冲动强化、判断力强化、心智强化，脑再加排更为灵敏。

应用于脑电生物反馈体能训练的设备

脑电生物反馈体能训练

放开体能训练

放开体能训练的目的是为了更好地来进行其他心理熟练的体能训练，该原理是通过降偏颇高中的枢众神经子系统的神经递质、减少紧张焦虑的情感，并更进一步降偏颇高能量的可用，使心理得到适当休息时间并加速消除疲乏。

系统性的中的，我们采用腹式肺部法，这种原理建议体能训练者并能在自觉层面来进行缓缓地肺部，另外肺部的广度也很最再加要。又因为，在生理上，当感应保持在12Hz 以下时，α的卡最较易产生，因此腹式肺部就是依据这个原理来进行的，并且在腹式肺部的同时，脑内荷尔蒙内啡的分泌会增加,从而先以图冲动的临近；在心理上，该原理可以先以图受训者关切于肺部节律，摒除杂念、稳定情感。

脑电生物体能训练主要包括五个部分：

①光谱娃娃：先以图受训者加强觉醒程度、体能训练肯定的分摊和移转到。

②水杯：体能训练受训者的肯定安全性。

③桌子：体能训练受训者的肯定安全性。

④箭术：在刺激物较多的繁杂自然环境中的，加速临近冲动、增加抗干扰潜能，体能训练肯定的分摊和移转到。

⑤默想：放开、使受训者自觉较宽变广，增加肯定广度。

【研究者结论】

由以上数据我们可以窥见，经过生物反馈体能训练，打压组被先以的信息化冲动皆有增加。（监视＞后测＞前测）

引：前测指称体能训练开始前冲动技术水平次测先以结果，后测指称体能训练过后后冲动技术水平次测先以结果，监视指称体能训练过后一段时间后，再来进行冲动技术水平次测先以，主要用途鉴定体能训练保持敏感度。

参考文献

《基于生物反馈技术的小许多学生初中的生许多学生的冲动打压研究者》

附：本研究者中的个案分析

基本情况

C同窗，男生、小学六小学、总分中的下技术水平、一家夫妻俩、家境窘迫。

体能训练展示出

第一周来进行体能训练时，不能适应，总分也不平庸；

第二周展示出趋于变差，并能跟随子系统的提示启动放开体能训练以及较顺利地启动生物反馈体能训练；

第三周开始体能训练展示出较稳定，后期有引人肯定革新。

小女孩评价

体能训练之前：做作业拖沓，较易走众神，喜欢发呆，较易烦躁。体能训练之后：做作业效率有增加，情感提颇高相比较引人肯定，总分有强化。

总分变化

体能训练来进行到第8周时为期中的考先以，C同窗总分为外语95；代数学89；英语 85，较上学期寒假（外语81，代数学79，英语75）总分有了引人肯定革新。

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