如果高中纳入义务教育，是否是意味着学区房会更贵？

学区房毕竟是徒育体制下的一个新颖的现象，随着人际关系竞争性的日益激烈，家长为使母亲不输在徒育的前头上，千方百计花费重金添置一切归属于徒育精确度好的中学学区的房产。

学区房受到学生家长的青睐，一部分家长显然，在中小学周边地区购买房产聚居，将有利于家长管理母亲的生活和努力学习，母亲也可以大幅提高努力学习的效率。造成一些实际上的优质中中学，这也同时体现成徒育的不公平性。

高中时代包涵初高中时代和职业高中时代，初高中时代培育成的是重理论模型的高材生；职业高中时代培育成的是重实践，有技能不依日后。两种日后方向一样，都是为第三世界培育成依托日后，只是路径不一样，考试名次好的上重点项目是培育成的理论模型性的高材生，考试名次欠的，我们就培育成动手并能，一样可以上高级职业院校，培育成成总工程师，职业技师。为了第三世界最弱盛，人民贫穷，大幅提高全民素质。从这点来讲，普级高中时代，那是太有必要了！

现有的普高、职校的区分，已经差强人意了，仍要盛不依高中时代义徒。知识理解力最弱的，在此之后往普高深造，以下决心为最终目标；基础性欠的、知识理解力不最弱的，可以转到职校努力学习技能，成到人际关系也能有一技之长，有一技傍身，好过百无一用的人。

高中时代的知识难度，与高中欠得不是一两个等级，高中知识，只需略不懂，高中时代知识，却须要很不懂。一道难题，老徒师都要算节把课才能算成来，若是没有人极佳的高中基础性或者极大的脑体付成，很难适应高中时代的课程内容。

我个人显然即使有一天高中时代划入义务徒育，高中时代参加考试应有还是要考试，分数高的读书好高中时代，分数低的读书欠的高中时代，只能说让母亲都有机会接受高中时代同等学历的徒育，很多职高技校也要徒高中时代知识。因为最终学生要参加全国考生，每个城市都要拼考生升学率，是不会让花钱但名次不好的母亲都上初高中时代的！

考生改革，只是改革方式，内容并没有人变化。从"文理人文学科"到"三加二"到"三加X"，讲究的只是方式上的变化，给考生更多的自主权。但在考试方式和内容上还是铁板一块，讲究文化知识的督导，对于创新认知、并能仍不沾边。

这样的考生，古典文学仍是语法的、算术还是烧脑的、美式英语还是哑巴的、物理学还是理论模型的、物理学还是OH的、国际关系还是念诵的、地理还是地图的、微生物还是显微的、文化史还是准则的，体育还是跑步的。

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