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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

2024-01-11 12:18:50

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

中考政策要变，升高中比大学还难，让一部分学生早早的就选择了放弃，，这样非常不好，再有就是学校、老师有意无意也在灌输这种思想，，，，

: scat_beibei

请问学历重要吗？

很高兴回答这个问题，学历很重要，学历不仅是一个证书，同时它也是一个进门证。有了初中学历你才有资格参加中考，有了高中学历才能参加高考，有了本抖当历才能参加研究生考试，有了研究生学历你才能参加博士考试。现在大学、科研事业单位、大型医院每年招聘，必须研究生以上学历，博士优先。在申报项目方面博士、研究生优先。在职称晋升方面，博士优先。国家公务员、学校老师考试需要本科以上学历。大型国有企业、上市公司、银行招聘也需要本科以上学历。总之，学历很重要，如果要找好点的工作必须要用相对应的学历。

: 中山琴美

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大家好。我是王先森今天来和大家交流一下：这个问题不是我提出来的，事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候，我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢？因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大，但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题，然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单，但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中，目的自然是为了考上一个好的高中，尽管上普通初中也能够考上，但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”，不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”，他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候，同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生，哪个不是拼命学？纵然你的天赋再高，在这些阶段（幼升小小升初中考）“勤奋”的作用还是非常明显的！所以很多时候人们只是在说“普高率”，但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢？以山东为例，2019年的本科率（含春季高考）达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论：就目前而言，很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了，我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的，那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人，那么孩子考不进前12名，就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢？尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时，有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢？显然，这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道，这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科，你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学，那么你得达到同级中的前5%才可以！而这样的目标，仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看，如果一名学生能够在这种情况下考入本科，而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了，所以也“瞧不起”大学生什么的，而事实上仅从学习的这个角度去看，这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了！而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度，显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢？我个人认为那些能够学好的，也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的，反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂，别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶，但是真的说给你减负了，反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗？所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的，其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道，通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式，而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学，有着必要吗？我认为有，您觉得呢？

: 乐活1111

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

虽然说，近些年针对专科生的一些歧视链慢慢的被消除，一些专科生的工资待遇不错的消息也不断的被放了出来，但是一些高中生在选择自己报考目标的时候，对于专科生和本科生的区别还是定位在一个工资待遇方面的差异，但是实际上专科生和本科生的差别大了去了。这些巨大的差别，也是为什么很多家长和老师极力鼓励自己的孩子认真的学习，最终考上本科高校的原因。那么本科和专科，究竟有哪些具体的区别呢？首先，本科和专科的培养目标是有区别的。本科的培养目标是培养理论研究型人才，而专科则趋向于培养技术型人才。虽然说在最终找工作的时候，往往这两种学历的人，会因为工作岗位等原因，造成一定的岗位责任和工作性质的等同，但是就培养本质而言，是有区别的。其次，本科生由于学习年限比较长，对于专业知识的学习深度要比专科的深。这种学习深度上的优势，会让本科生在进入岗位之后，对于这个行业的认知程度也比较深，当然这回最终导致两个不同学历的人，在同一岗位上的工作效率等方面的区别，最终会导致两个人的发展趋势不同。另外，本科生在社会上的认可程度比专科生比较高。除了本科生在高考遴选的时候本来就是分数上比较优秀的人之外，本科生在恢复高考这么多年的时间内，对于社会的贡献，也获得了很多人行业人士的认可。虽然说近些年的本科生的口碑有所下滑，但是要扭转专科生和本科生的这种口碑上的差距，还是比较难的。当然，从目前的社会来看，本科生和专科生的薪资方面的差距，其实并没有那么大。往往一个熟练的技术工人的薪资，和一个普通事业单位的人员的工资水平是相当的。但是如果两个学历不同的人，从事相同行业的时候，这种薪资上的差距还是本科生高于专科生的。最后，专科生是可以在毕业之后选择继续深造，拿到本科生的学位证书的，也就是专升本了。专科生通过专升本的考试之后，通过相关的学习和考试之后，专科生就成为了一个本科生。而在目前的高校教育范围内，本科生因为在校表现比较差等原因，也是有可能拿到专科的的。综上，本科生和专科生的区别还是挺大的。对于高考生的建议是，尽量好好学习，一次性拿到一个本科的学位证书，这对于你们未来工作有很大的影响。

: 风轻轻吹88

高中毕业后能做什么？

做人

: 烈焰蔷薇

高中毕业后能做什么？

高中毕业后能够选择的工作领域很广，手艺、财务、销售等都可以，而且可以学点技能，从事专业性更强的领域。具体而言，可以结合自己的兴趣，想工作的城市，以及家庭情况等进行选择。如自己喜欢餐饮类的，可以尝试先去餐饮行业实习打工，尽可能的掌握这个领域的各个分工的实践技能、知识。当然，也可以选择自己喜欢的城市，多留意这个城市的招聘信息，可以通过网络或者实地考察等方式找寻合适的工作岗位。相信，自己通过不断努力，是可以找到合适自己的领域的。

: 瓦罐香沸

高中怎么提高学习成绩？

前几天一位家长告诉我，他儿子现在正在准备考研，大一过四级，大二过六级。他儿子现在还怀念和我学英语的时光。他说，正是因为和我学新概念学的很扎实，他才得以很轻松的过了四六级。但是，他刚开始跟我学的时候，才五十分。当时是高一第一学期刚考完期中考试。家长很着急，就想让我给补课。我给他补了两个半学期，从高一第一学期期中考试，到高二第一学期结束。从新概念英语第二册到第四册的三分之一。后来他说他的英语没问题了，但数学问题较大，就不补英语了，而补数学。后来他爷爷告诉我，他高二时，英语在班级稳拿前三名。最后高考成绩是一百二十九分。语文一百零九，数学九十九但我并没有像其它老师那样，领他大量做题，我们根本就没做过题。因为，他在学校已经做了够多的题了。而且，我还很少让他背单词。我要做的就是给他打基础。我们只做了两件事。分析翻译课文，朗读课文。我是我的学习方法，很有效。其结果就是他能看懂阅读题。现在好多人都不会做阅读题，因为根本看不懂文章。只能是先看试题，然后再到文章里找答案。看见长的差不多的就选了。我从来不教他任何做题技巧，我教的都是实打实的功夫。无论什么文章，拿过来就能看懂。现在的高考题，几乎都是阅读题。阅读做好了，一切都有了。所以，我的学生高考一百二三十分的很正常，最好一百四。而且基本都是英语最高。关键是他们跟我学的很轻松，没什么压力，我既不要求他们做题，也不要求他们背单词。在我这里上课没啥负担。学生们到了高二，基本都能自己解决课文中的难句，我很少讲课，只有遇到实在搞不懂的，我才解释一下，一般就是一点就透了。具体方法可以看一看我写的《自然外语学习法》。就在头条里。点击本文右上角的关注二字，点击头像进入我的主页，点击文章，置顶的就是。还有下面的几篇文章，都是高中同学必备的学习技能。如果你看懂了，能用上，你的高中成绩一定提高。

: 上弦月GM

高二的学生怎样提高成绩？

你好，很高兴接收到你的邀请，希望我的回答能够对你有所帮助！首先，我希望你能够明白在很短的时间里，从200多分提升到600多分是不可能的，当然，这种情况也不排除你可以十分聪明有天赋，但是我希望你能够明白：学习是一件脚踏实地的事情！从另一方来说，很高兴你能够在高二意识到学习的重要性高中的课程任务重，学习压力大，想要提升自己的学习成绩，你不妨从以下几个方面去考虑：学习方面：1、基础知识是否扎实：我不清楚你是文还是理。但要告诉你的是，高一基础不扎实，跟高二没有任何关系。别老想着补以前的，那是高三的事情。死活把当下的东西啃掉再说，有余力的话，可以预习~如果你是理科生，那高二以后的课程会很艰巨，你要有思想准备。很多的题目是从基础知识进行变形考察的，甚至是多个基础知识的结合运用，因此，如果知识不清楚的，那么立刻去解决，对当前书本有一个全面的把握。遇到不懂的题目要自己先去思考，实在解决不出来就去问同学和老师，不要害羞和胆怯，要知道你是为了学习，没有什么大不了的，这样才能够解决问题。2、解题思路是否清晰：无论哪一门科目的成绩，不仅是考察知识的掌握能力，也考察你的思维能力，这一题考察的是什么内容，老师或者自己是否做过类似的题目，我遇到这个问题应该怎么解……对这些都应该去进行探讨和思索，尤其在数学方面，这一点体现的更为重要。3、学习计划是否明确：你对自己是否有一个清楚的学习计划，高中的学习内容多，要去合理地计划安排好自己每天的学习内容，千万不能今天我做数学，过个三四天我再接着学习，可以从短、中、长三个阶段性的时间去进行考虑，从而更好地去完成自己的学习内容。重视强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节的学习过程，可根据个人需求制定错题本，收集本等，对学习内容进行及时的整理分析。个人方面：1、对自己认知是否正确：需要提高成绩，怎么去提高，那你就要对自己有一个更为清楚的认识，明确自己的薄弱项，哪方面强，哪方面弱，从而真正做到补差补缺。2、是否能够严格要求自己：学习贵在坚持，你当然好好学习，并不意味着你以后都能，要做到自律、自主的去学习，让学习成为你的一种习惯，而不是在学习中感受到了痛苦。3、保持正确的学习心态：在这个承上启下的关键阶段，总是有同学掉下队来，同时，也有些同学后来居上。如果再抱着“只是马虎”“下次细心就好”的学习心态，我们就很难完全消化老师所讲的题目。转变学习心态，精益求精，养成认真踏实的学习习惯，这样才能够完全消化知识点，紧跟课程进度。以上是我的个人观点，欢迎关注个人微信公众号“老刘说数学”，了解更多有关教育文化，以及数学知识……

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