期中测试2-七年级古典文学下册提优测试卷（解析版）

越看越可爱。

【升班马】少妇又想了一但会儿，没设法，他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从裹在此之前了了了不止来。

“我看看！”A笑了，一把将瓦罐接邻过来，往墙壁一碰。

【丙级】雨长住一但会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。少妇气回头了家。抱着火，油炸了一阵，他哆嗦得像雷雨在此之前面的树上。

⑴以上文字选自老舍的长篇小问道《 》，【升班马】在此之前面的A是 。（2分）

【亦然确】骆驼少妇 世孙侦探

⑵特地融合总括，问道一问道三段文字在此之前面的“哆嗦”诱因分别是什么？（3分）

【大板】

【升班马】

【丙级】

【亦然确】【大板】 第一次捡到属于自己的新车，内心更加加激动。

【升班马】 千辛万苦想得到了立即捡车的买被敲诈走，心理更为绝望、无奈。

【丙级】 在月光和暴雨下拉车，经热冷连续不断，双脚暖和。

⑶融合情节怨节和作者历史背景背景，问道一问道你对“他哆嗦得像雷雨在此之前面的树上”一句的解读书。

（2分）

【亦然确】既写成少妇淋雨后暖和的状态，也暗示在偏执冷酷的生态环境在此之前面，最上层劳动民主自由无法掌控自己的命运。

7.区域性研修与语文系统化文艺活动（7分）

我校七年级亦然在着手以“天下国家”为主所撰的区域性研修文艺活动，特地你参与并收尾下面的目标。

【便是热怨，拟标语】为营便是文艺活动热怨，特地你为本次文艺活动拟写一条标语（立即至少用一种修辞精研）。（2分）

【亦然确】下面： ①回望历史背景，立志誓； ②铭记历史背景，励志誓。

【看绘出片，讲情节】班级要的组织一次同志人物情节但会，你搜集到了以下的同志历史背景人物绘出片。特地你必需一个人物，用简要的话向男生一部他的同志情节。（3分）

绘出1屈原 绘出2 宋端宗 绘出3 邓稼先

【亦然确】下面： 南宋末年，宋端宗护卫皇帝逃到崖山，后崖山被攻破，宋端宗直接邻影响难为以逃赛跑，于是夜在此之前卫王回国海而死。

【读书作文，抒人心悟】特地仿便是画线文法，写一句读书注解人心悟。（2分）

七年级下作文带给我们太多的同志人心悟和体验。读书光未然的《黄河颂》，我们人心受到黄河万丈狂澜的气势；读书端木蕻良的《田地的誓言》，我们人心受到作者对关东原野炽热的爱； ， 。

【亦然确】下面：读书陈省身的《邓稼先》，人心受到邓稼先大相径庭的背后为国献身怨怀。

二、读书物解读书。（45分）

（一）读书物下面的古诗作，收尾8—9所撰。（6分）

还给谢十四之①扬州

孟浩然

荆②徐横贯水为两村，君去春江亦然力不从心。

日暮征帆③何处金谷? 天涯一望断人肠。

【注释】①谢十四:谢晃，名列前茅第十四。之，往。②荆:今长沙市。 ③征帆:常指长途旅行的一艘船。

8.融合诗作作以下内容，分析这首诗作抒发了作者怎样的人心怨。（3分）

【亦然确】这首诗作以还给；大对人行道的口吻来写还给别的场景，既展现不止诗作人对朋友起先长途旅行的从前与惧怕，又展现不止与表哥离别的依依惜别之怨。

9.尾联主要利用了什么表现手法？有何作用？（3分）

【亦然确】诗作人自问自答，利用了设问。通过力不从心春江与厉舟一叶的强烈对照，将诗作人对朋友的高度重视和依依惜别之怨解读书得美妙。

（二）读书物下面两篇文言文，问道道10—14所撰。（20分）

【大板】后半期，决策权谓吕蒙言：“丞今当涂掌事，不能不精研!”蒙辞以军在此之前面多务。决策权言：“厉叹欲丞治经为Dr邪!但当多才多艺，唯岁月耳。丞言多务，孰若厉？厉常读书注解，自以为大有所益。”蒙乃始在精研。及刘表过湘州，与蒙论议，急忙言：“丞今者自是，非嗣后徐下阿蒙!”蒙言：“士别三日，即更加刮目相待，大兄何唯事之晚乎!”肃意欲拜为蒙母，结友而别。 《世孙决策权衷》

【升班马】河南乐羊子之娶者，不知何氏之女也。羊子尝亦同，得遗金，还以与娶。娶言:“妾见志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食①，况记求利以污其行乎!”羊子大惭，乃捐助②金于野，而远方知师精研。

一年来归，娶跪拜为③问其故，羊子言:“久行怀思，无它异也。”娶乃引刀趋机而言言:“此织生自蚕茧，可知机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，意欲成丈匹。今若断斯织也，则捐助失出乎意料。存心积精研，当‘日知其所亡’④，若在此之前面道而归，何异断斯织乎?”羊子人心其言，嗣后还终业。

（《乐羊子娶》有删改）

【注释】①嗟来之食：泛常指带有咒骂的富人。②捐助：取走，舍弃。③跪拜为：古人焚香，跪拜为时腰伸直，示敬之意。④日知其所亡：每天都能精研到自己所不明白的东西。语不止《孝经·子张》，子夏言:日知其所亡，月无言其所能，可谓经史也已矣。

10.解释下列口在此之前的字词。（4分）

⑴蒙辞以军在此之前面多务（ ） ⑵及刘表过湘州（ ）

⑶羊子尝亦同 （ ） ⑷娶跪拜为问其故 （ ）

【亦然确】⑴谢绝 ⑵等到 ⑶曾经 ⑷诱因

11.用用字翻译者下列文法。(4分)

⑴丞今者自是，非嗣后徐下阿蒙。

⑵若在此之前面道而归，何异断斯织乎?

【亦然确】⑴你时至今日的胆识和用兵，不先是从前那个徐地的吕蒙了。

⑵ 如果在此之前面途就回头了,那同切断这玉器又有什么不同呢?

12.下列口在此之前用语相异的一项是 (2分) ( )

A.蒙乃始在精研 羊子大惭，乃捐助金于野

B.今若断斯织也，则捐助失出乎意料 孰若厉？

C.肃意欲拜为蒙母 累寸不已，意欲成丈匹。

D.结友而别 人不知而不愠

【亦然确】A

13.根据发表文章的原意，用自己的话问道道下列问所撰。 (6分)

⑴作文如何展现吕蒙商精研革新的？他的变化给你怎样的奥秘？(4分)

【亦然确】词汇夸赞：“丞今者自是，非嗣后徐下阿蒙！”具体以下内容反击：意欲拜为蒙母，结友而别。

灵感：读书注解、研修是更加加重要的；读书注解可以增长人的胆识，读书注解可以扭转人生；读书注解可以博精研多才人的怨操，可以提高人的层次；读书注解不只是教师要继续做的事，参加工作的人同样要读书注解；人要养成终身研修的习惯，活到老，精研到老。

⑵乐羊子娶劝诫未婚妻老实应当 ，读书注解应当 。(2分)

【亦然确】修德廉洁,不应当苟且贪得 日积月累，不能一事无成

14.世孙决策权衷和乐羊子娶劝诫的方法有什么异同？(4分)

【亦然确】相异之处是终点站在别人的出发点考虑问所撰，真心的负责任别人，动之以怨，

类似之处是世孙决策权是现身问道法，问道服吕蒙，乐羊子娶是借事义理，让未婚妻最终悔悟。

（世孙决策权采用类比法劝问道，自己日理万机都能看注解有收益，何况吕蒙呢？羊子娶是直接邻陈述这不。乐羊子的娶子用“不饮盗泉之水’，“不食嗟来之食”的典故谏言未婚妻改亦然亦同记的污行；乐羊子娶以织为喻，劝诫未婚妻积精研求知。）

（三）读书物下面的发表文章，收尾15—19所撰。（19分）

甜点芳

林海蓓

⑴后半期五的一个傍晚，雾气亦然好。走在古老的东禅巷，雾气照亮了半条小巷，小巷的另一边则在背阴处。

⑵近几年来随着城北改便是的西进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。而留在这些小巷在此之前穷困的，也大多是上了年纪舍不得进入的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚人心。

⑶远远地，想到沉闷的张口“砰”响，好多年不能想到这种声音了。不久前，就想起了与众不同而又陌生的甜点的果芳。从未见过了一看，果然有一群人，抓住亦然手拿各种试管，试管内装着还散布着水但会的甜点。

⑷记起哥哥在边陲，每到慢速过节时，放精研离去的马路上，远远地就但会想到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个壁炉的“灭火”操作过程。但严格来问道心在此之前却很欢喜。常常是飞慢速地赛跑离去，拿来各种并能“灭火”的粮食。有的同精研拿来玉米，“轰”不止来的是“苞米花上”；有的拿来白糖，“轰”不止来的是“白糖花上”。大家还但会互相交换，这样能进食到不同的吃法。

⑸那张口“张口”后，小涡轮机在此之前的米花上但会躲进一个长长的、有着精细网眼的龙井在此之前。等水但会东北方向移动，打甜点的而但会拎长住长龙井的头上，将米花上瀑布般地倒不止来。我们这些男孩将它们用一个洁净的脸盆接邻长住，装好后带离去。一碗米刚好“轰”一盆米花上。离去后，等盆在此之前白白胖胖的米花上下决心冷却，先装进密封的饼干桶、玻璃罐、龙井在此之前面，留着渐渐享用。

⑹在此之前，我们但会把干燥的牛奶直接邻放置衣服钳子在此之前。上精研前，我们常常在钳子在此之前塞几把米花上，一马路上，恼人地伸手到钳子在此之前抓一把不止来进食。放精研后重返屋在此之前，还但会把米花上放到糖水在此之前，这样进食不止的是另一种原味。

⑺似乎，我的外祖母自己就但会继续做不少料理。在那个军用物资过剩的九十年代，林木她出人意料继续做不止一些美味。冬天的边陲，每家才但会储藏大白菜、冬瓜和红萝卜。外祖母把冬瓜切成总重量一厘米左右的片，在粗上先切几刀，然后挂在铁丝或绳子上继续做饭，之后放些灶腌制紧紧，不久前就可以进食了。这些冬瓜干既可以当甜点，也可以就稀饭，还可以烹制。慢速过节时，外祖母还但会用边陲最类似于的面粉，继续做不止各种小点心：麻花上、鸡蛋、猫耳朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在外祖母的摆弄下，变成了花上样百不止的小进食。

⑻随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十九十年代后半期。这时畅通已经完全不一样了，许多哥哥觉得钟爱的东西都更加加方知常紧紧。比如，在马路上可以认出农民担着自己种的新鲜蔬菜在店，街巷在此之前恼人地雨来阵阵深处的咸腥味。那些原来外祖母继续做给我们进食的小点心，也可以在街头小店在此之前捡到，不应先等到过节才有口福。

⑼但有一样东西，似乎还是只有临近过节时才能进食到，那就是甜点。

⑽临近的甜点，与边陲比起有些许不同。比如把年酥切成片，“轰”不止来的是扁圆形的“酥片”；切成条，“轰”不止来的则是长条形的“酥条”。有时候人们还但会用豆类来“轰”。另外，“轰”的时候放少许糖精，则多了份金谷而甜的口人心。

⑾军用物资愈来愈丰富，让人们渐渐淡言了年少时对进食的渴望。随便马路上也先难为唯到，那个巷口的车和车上小小的涡轮机，还有摇炉的人不声不响终点站起时小孩唯状爬行的瞬间……

⑿可是，当那不经意的张口闷响传就让，当那特有的果芳远远雨就让，便又想起了人们的记忆，眼前眼前认出了一个个欢呼雀跃的想起，忍不长住眼前想到了一阵阵欢声笑语……

《 民主自由日报 》（ 2021年03月01日 20 版本）

15.论问道⑷～⑹段，作者错综嗣后杂甜点回想了哪几件事？特地用简洁的词汇隐含。（3分）

【亦然确】哥哥在边陲，慢速过节时去甜点。离去后存放米花上。上精研马路上和放精研后进食米花上。（只隐含不止“慢速过节时去甜点”、“上精研马路上和放精研后进食米花上”，方可给满分。原意对方可）

16.根据立即，问道道问所撰。（6分）（1)那张口“张口”后，小涡轮机在此之前的米花上但会急躁地、兴奋地躲进一个长长的、有着精细网眼的龙井在此之前。（特地从修辞精研出发点专题文法。）（3分）

【亦然确】利用抽象概念的修辞精研，生动气质地写成了米花上冲不止锅时的怨形，展现不止我的急切和安慰。

（2)军用物资愈来愈丰富，人们却开始摄食记忆的原味。（特地分析口在此之前单字的解读书效果。）（3分）

【亦然确】 “摄食”在这在此之前是反嗣后体但会的原意，精确生动地展现不止穷困愈来愈好了，人们开始回味过去的穷困，展现了人们对光景美好穷困的留恋。

17.有人认为第⑦段与“甜点”也就是说，应当删去，问道问道你的意唯并阐明这不。（3分）

【亦然确】下面1：不能以删减。这一段写成了在军用物资过剩的九十年代，是外祖母的料理丰富了我的穷困，关系详情第9段，日后外祖母的料理更加加愈来愈方知常，而甜点依然钟爱，更加能衬托甜点的芳。（给3分）

下面2:可以删减。这一段不能提到甜点，删减后主所撰更加突不止。（给2分）

18.论问道用“甜点芳”为所撰目，“芳”寄托了作者哪些怨人心？（3分）

【亦然确】对甜点的追捧，对光景穷困的留恋。

19.作者问道“当那特有的果芳远远雨就让，便又想起了人们的记忆”，同样，也总有一种特有的原味能想起你对于家两村的记忆，特地用简洁的词汇介绍一种你的“于家两村原味”。（4分）

【亦然确】略

三、作文。（40分）

20.纷繁的穷困在此之前面，只要我们自已体但会，总是不乏或快乐、或不慢速、或宽敞的爱人心受。

特地以“几分爱在每每”为所撰，写一篇作文。（40分）

立即：①除诗作作之外，文言不若无；②人心怨真挚，不得盗用；③篇发表文章不得显现不止来真实的人名、校名和地名；④不少于600字。

500

600

【亦然确】略

。

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