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非全日制大专/本科学历是否有用？

2024-01-09 12:44:12

非全日制大专/本科学历是否有用？

全日制学历的社会认可度还是要比非统招的认可度高一些。这个也是没有办法改变的。但是都是国家认可的学历，现在大部分企业都是认可非统招学历，比如自考网络教育等，但是像有些国企事业单位对学历的要求比较高的话，那肯定会受限。如果你想改变这种局势，那么就从能力上多在改变，其实学历只是敲门砖，进去了最终还是要看能力说话的。

: 耶摩罗

南开大学网教的书和全日制书有哪些区别？全国认可吗？

网络教育和全日制到底有什么不同？一、两者之间性质不同1.网络教育: 又称远程教育，是教育学历其中的一种教育模式。是通过互联网等传播媒体的教学模式，突破了空间的限制，区别与传统住校的教学模式。使用这种教育模式的学生，不需要去特定地点上课，可以随时随地上课，给更多想学习的人提供了机会。2.全日制教学: 指在学习时间上的一种分类，全日在学校进行学习，天天在学校上课，以教学为主。也是通过国家高考考上普通本科，专科，中等职业学校，通过统招的方式进入学校学习的。二、两者报考条件不同1.网络教育：年龄要满18周岁，并且持有高中或者中专书；若报考本科需要持有国民教育的大专学历。2.全日制：全日制专科本科则是通过国家统一高考，获得录取通知书进入学校学习。如果本身是专科想报考本科，毕业后参加省级教育行政部门统一组织的专升本考试，达到录取要求的，可以到本科高等学校继续全日制学习两年，成绩合格，可取得本科，达到学位授予要求的，可授予学士学位。三、两者学习方式不同1.网络教育：全部是业余制学习，在“网络＋面授”的学习体系下进行系统学习。互联网形式有学习资料，学习视频等方式，当然学生也可以选择参加学习中心的面授教导课，没有固定的时间地点限制。2.全日制：通过国家统一高考获取录取通知书，周一至周五正常到学校上课，地点时间都是固定，这种教育模式适合时间充足学生学习。四、两者含金量不同1.网络教育：其含金量相比全日制，自考，成考是较低的，本身因为他的办学门槛低，限制条件相比其他没有这么严格。当然通过这种教育模式取得的依旧是国家认可的，学信网可查的。2.全日制：当然全日制的含金量显而易见是最高的。但是对于一些没有取得高学历的学员来讲，非全日制的含金量是仅次的，但是在国家，社会，单位的认可度也很高。学历本身对自己来说就一个筹码，所以要正确的认知，所以不要当机会来临时让学历限制了自己。

: 山石与共

冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些？需要注意哪些问题？

新的技术带来新的革命。历史上的第一次工业革命、第二次工业革命乃至离我们最近的第三次工业革命，无不是新的技术带来的连锁反应。当然，这里的新的技术一定是有益于人类社会发展的技术。互联网的诞生影响了各行各业的发展，让我们享受着此刻的信息交流（你看到了我的这篇文章），这一点应该是没有疑问的。教育行业也不列外，互联网给教育方式带来了更多可能。而网络教育的兴起甚至目前愈演愈烈的趋势自然与它的优势息息相关，这也就回到了我们的问题，即网络教育的优势是什么。、网络教育的优势网络教育的优势应该大家都有所了解，是优势也是特点，也是它能够冲传统教育的原因之一。1、资源利用更加合理传统教育下，孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑，想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导，大可惜了。但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方，突破时间空间的限制，将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平，让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。2、学生角色主动化传统教育下，学生的学习更多是被动式的，老师讲，学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习，任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习，学生学习积极性更高。3、老师角色多样化在传统教育下，老师更多的是学校的附庸，即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学，里面有诸多形式主义，像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子，我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。但网络教育可以比较好的方式解决这点，在这里更注重老师的能力，你有能力你就上，什么“网红”老师、知识达人都可成为你的标签。微课、慕课、翻转课程多种方式都可以应用到你的信息化教学环节中，有趣更高效。而且网络教育学生可自己选择课程，从根源上激励老师不断优化自己的课程，要么你的课程让我觉得有趣、要么你的课程有足够多干货，总之有一个点让学生甘愿留下来，那些只会照本宣科进行填鸭式教学的老师能在网络上生存吗？4、教学管理自动化网络教育依托互联网教学，管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络交互的方式完成，便捷高效。5、课程多元化在我们的传统教育下，课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定，学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下，学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程，学习行业最新的知识，及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……这是我对网络教育一些优点的看法，下面来说说目前网络教育的不足之处。二、网络教育的劣势虽然网络教育越来越受欢迎，但目前依旧存在一些劣势，希望未来网络教育发展会越来越好，能够有效解决这些问题。1、行业鱼目混杂，缺少规范目前的网络教育正处于发展期，资本大量涌入，水深鱼多，参差不齐。优质正规的机构有，但跑路倒闭的机构也不少。总的来说，行业缺少一定的规范，准入门槛太低，甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。所以整个行业的信任度并不高，学员选择机构需要多多考察。当然，这是网络教育本身发展阶段上的一个问题。随着行业的越来越成熟，行业规则也必定会越来越完善。2、缺少必要的情感交流传统教育下，老师学生面对面授课，老师能快速掌握学生学习情况与心理状态，能进行语言、行动上的情感交流，学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远，学生面对的是一个冰冷的机器，老师也很难走进学生内心，情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得，这也是网络教育很难解决的一个点。3、自闭性学习虽然目前的网络教育发展的越来越完善，一些直播模式中也支持视频语音的实时互动，但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人，人需要一个真实社交场合，需要团队协作与互相探讨的能力，目前的网络教育还不能很好的解决。4、对学生自主性要求高不像传统教育，课堂上有老师盯着，老师对学生有一定的威慑督促作用，可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性，隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用，因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿，生理心理上都相当不成熟，对学习没有自我意识，学习欲望不强烈，单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。说了这么多，网络教育能替代传统教育吗？我说不会，至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势，就像电商与实体店铺对抗，传统与互联网的对抗。或许，以后的教育会是线上线下相互补充，共同促进教育的文明不断向前发展

: 农家味道

现在所谓的大专国家认可吗？

认可。你看考事业单位。一些国考，一些职业考试。对于自考成教网教。都是承认学历。起码在这一些方面是承认的。

: 大漠冬月

网络教育，统考的考试方式如何？

网络教育统考是什么意思“统考”是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。网络教育学习形式采用网上学习为主的教学方式，通过网络学习平台进行在线自主学习、网上答疑辅导、网上作业、网上测试等教学活动。学制最短2.5年。一年有三次考试机会，就算一次不能通过还有多次机会补考，可以一直到通过为止。统考公共基础课的要求与高等教育本科层次相应公共基础课的要求相一致。统考试点工作由网考委统筹安排，全国统一大纲，统一试卷，统一考试，统一阅卷标准。考试为机考，计算机操作。网络统考备考建议：建议使用钉题库APP进行备考更多考试资讯可以关注钉题库：祝考试必过哦

: wuyanqi2006

非全日制的学历是真的没有用吗？为什么？

首先，国家有规定：不准歧视任何非全日制学历。但事实上，理想很丰满，现实很骨感。真实的情况是：好多企业不仅在招聘时明确要求全日制学历。而且大中型的好企业基本上都要求985/211全日制学历（现在叫“双一流”大学）。工资待遇一般点的企业勉强招聘全日制二本。只是一些不知名的小公司把学历倒是卡的不怎么紧。你包括公务员岗位。有些虽然并没有明确要求是全日制几本。但是，福利待遇稍好一点的岗位人家就是愿意要全日制985/211学历的。能招聘全日制二本的岗位基本上都是那种在偏远县城或者是福利待遇相对来说不太好的。这就是现实!下面再说说三本。三本学生分两种类型。一种是通过高考直接考上的三本。还有一种就是：参加高考没有考上本科，但是考上了全日制大专的学生。而到了大三，每年都会有专升本考试。但是你要记住一点，专升本考试招生的大学，985/211院校极少。基本上都是省内一些二三本的院校。二本招生的都不多，大部分都是省内的三本院校在招。而且三本院校民营居多。当然，三本也有公办院校。三本：主要就是指“独立学院本科院校”等，是“公办民助范畴”的。说简单一点，有些其实就是挂着公立的招牌，实则就是民营。所以，好多大中型企业也不承认三本的学历。限制三本学历的正规单位会更多。而且，专升本考试的竞争力要比高考更残酷，本科录取率也比高考低。专升本的本科也属于全日制统招学历。但是，你的学历证书上会注明是专科起点，两年制本科。好多大企业卡的就是你这一点。所以在论就业方面，其实质性的作用和自考本科是半斤八两，只不过在理论方面三本占了一个“全日制统招”的名声。当然，我在这里不针对广大的自考生啊，你们也不要多心。因为我知道自学考试不管咋说也是有一定含金量的。你得下功夫去学，一门一门的得考过。如果你想着混日子，是根本通过不了的。所以，不想下功夫去学习的，我劝你还是不要参加自学考试了。但是有一点要说明，大家请注意：高考和函授本科，还有网络远程教育本科。这种类型的学历水分很大，社会认可度很低，甚至有些地区存在走后门花钱买证的现象。好多人学函授本科的用途其实是：他已经是在职的，然后为了评职称而需要那个学历。函授本科是用来评职称的，不是用来找工作的。

: taco小丸子

保定广播电视大学怎么样？

谢邀！保定广播电视大学始建于1979年2月，建校初为河北广播电视大学保定电大工作站，1994年地市合并后，成立河北电视大学保定分校，2001年8月，更名为“保定广播电视大学”，是隶属于保定市的一所综合性高等学校。

: snow008

成都七中东方闻道网校的介绍？

成都七中东方闻道网校的介绍：成都七中东方闻道网校是2002年由成都七中和成都东方闻道科技发展有限公司联合发起成立的全国第一家高中学历远程教育学校，是四川省政府确定的民族地区远程教育信息源。

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