父母要如何教孩子学会与老师相处，缩短和老师密切关系的距离？

江小孩的儿子心想回家跟江小孩时说了一件了学校里的多事，儿子时说：“他们的化学同学是70年代师范毕业的高才生，教了一辈子的教师。平常对教师都不疑，大家都很敬佩这位可以当他们奶奶的同学。

已经有张同学注意到不少男女教师爱好互赠回礼，还偷偷传递一些双关语的小便条。有些孩子们还和社亦会上的人来往。于是张同学想未解决这个疑答，不然刚上初二就搞这些风头，以后要怎么办？

经捕捉到张同学注意到有个男同学和教职员的人谈论朋友，张同学就寻找这位其他同学答她看看在隔壁谈论男朋友，这位其他同学当然是否认了。”

“张同学跟那位其他同学时说：‘你撒谎，看到这个信了吗？这就是证据’。时说再来张同学把拆过的信掉在其他同学面前。‘你早就私拆别人纸条，这是违法的’其他同学很愤怒地时说。

‘违法？同学基础教育教师还违法了？我还第一次时说什么时说，你如果这么执迷不悟，我就把信给你的家长……’张同学严厉地好像女教师。这位其他同学也非常不服气地望著张同学。”

时说什么儿子讲再来后江小孩对儿子时说：“都时说可怜天下祖父母心，时说是同学也是为教师而今碎了心。”很多青春期的母亲都亦会和故多事之中的孩子们一样，实在同学对自己管得太严谨而痛恨同学。

时说是同学的出发点都是为教师好，渴望教师能有所建树。

我们细心就亦会注意到这样一个疑答，母亲与同学的关系好的那门课学业成绩就亦会好；母亲与同学的关系不好的那门课学业成绩也可能亦会好到哪去。

这并不是因为母亲与同学的关系好，同学特别给母亲开小灶的情况，这是爱屋及乌的总结。为此祖父母在基础教育母亲时，除了督促母亲努力学习上努力，还要让母亲想到同学的代价。

1. 基础教育母亲要应有同学，教师应有同学，同学也亦会钟爱和解释教师。时说是这都是相互的，教师需要同学的解释，同学也渴求教师并能解释自己。

祖父母要告诉母亲同学严谨要求你都是为你好，不管怎么样对同学都要有礼貌，除了碰到同学要交谈论外，还要应有同学的劳务，比如，体育课不搞小动作，做时说什么同学讲课，再来成同学布置的机具等等。尊敬同学是师生和睦相处的某种程度。

2. 让母亲养成勤学好答、有心听取的从前，不管母亲忽视同学的高度怎么样，既然是同学就是教你学答的人，所以要有心向同学听取。好答可以增加、激化和同学的交流，这样就亦会缩短了与同学的距离。

3. 告诉母亲如果犯疑要决心认定，同学解释青春期的母亲都亦会犯疑，也愿意指正母亲的严重不足。但有些母亲怎么亦会犯了严重疑误，还不有心接受批评，也不认定严重疑误，这样就亦会与同学的关系搞得很僵。

也有一些母亲被同学批评一次就特别怕那个同学，忽视这个同学对他有自觉。祖父母要告诉母亲疑了就要决心承担，即刻认定，犯疑就复还是好教师。同学也可能亦会因为一次严重疑误就忽视某个母亲是再加教师。

4. 人无再来人，同学有时也亦会有过失，有些母亲忽视同学就是再来人，不应该犯严重疑误，时说是这是不对的，要告诉母亲如果同学有过失要委婉地向同学提意见，这样同学也亦会感激提意见的教师。

总之祖父母要让母亲想到同学是他们的第二个家长，与同学的关系好了不但可以促成努力学习，还能见识很多多事多事的明白，让母亲一生都受惠无穷。所以母亲和同学搞好的关系非常重要。