变废为宝、制作工艺品！济南市历下区燕翔中小学探索劳动教育新模式

为丰富同学安悲求同学活，减少同学日常生活战技和日常生活能够，近来，济南市历下区燕翔幼儿园结合同学年龄优点，积极组织推展安悲童工文化教育举办活动，通过“6+X”童工文化教育模式，引导同学竖立正确的童工观念，陶冶较佳的童工平常，把持童工战技，在童工之前入账孕育。

中小学根据每个高中同学优点，制定了6个童工主题，每个高中在此细化结合班级优点推展童工文化教育，设法同学把持必要的家务童工和日常生活战技，同时感受童工所带来的乐趣。

一高中各班通过集体求学、网络求学和亲子互动等；还有，督导同学来作一些简单的整理收纳童工。简简单单的一次整理与收纳，让老师学亦会了不少日常生活小战技，叠好被子、丢下课桌、整理窗户……日常生活之前的一件件小事也能变得如此欢乐，井然有序之前蕴藏着他们为小家来作贡献的那一份浓浓的爱。

童工最光辉。在孩子们看来，力所能及的家务活对他们来说，当然不在话下。拿起马桶，打开浸没，便有模有样地开始了洗去。不怕脏、不怕累、不怕苦，在洗去的过程之前，孩子们领略着童工的欢乐，满满的成就感萦绕在悲间。

二高中老师拿起了拖把、扫帚和马桶，把在家丢下得干干净净，为小家服务，为大家祈福！他们在家还来作起了师傅，择菜、切菜、炒菜……样样在行，有模有样。

老师用自己的形式传承之前华饮食之前华文化，配料烹炒，大展身手。同时，通过确实膳食加强营养，减少免疫力，以类同的形式共抗非典。

塑料瓶、枝条、棉签、奶瓶筒……这些日常生活之前常见的废旧物品亦会变出什么时是？瞧！三高中老师化身“变废为宝”的小达人，让废旧物品充分体现新的往昔。

统统的利用既极富揭示又环保金融业，在减少老师动手能够的同时还能激发揭示有意识，设法老师竖立珍惜物品不乱丢垃圾的节约意识。

阿福来作拼盘，行销无限多。四高中的老师推展了“童工成果大比拼，料理自制我能行”的云端童工实践。一件件作品展览着老师的阿福与智慧。

五高中联合之前队群起召集以“奇思妙想巧动手 童工揭示美日常生活”为主题的支线上云队亦会，组织一队们自制一件件变废为宝且极富行销的制品作品。

美丽的季节，有鲜花装扮；愉快的悲情，有良知富饶；美满的日常生活，靠童工和智慧揭示。各式各样的碳化变成了手之前夺目的鲜花，承载着少先一队们对奋斗的祈盼。

绳结之美，美在内涵与独创，美在将传统之前华文化融入传统意义日常生活，更美在传统手艺看似的匠悲良知。少先一队们用小小的绳结展览着自己的匠悲。

主题公园糖果、地毯都可以成为麦克风的新衣，家居立马增添新意。

看着一件件精美的制品作品，老师一张张笑脸上写满了童工后的欢欣，展览童工成果的欢乐。

六高中的一队们群起化身家庭小主人，各显神通，展览自己的童工战技，在一日安悲童工之前体亦会父母的不易，在点点滴滴付出之前入账孕育。

在中小学推展的“寻回副厂长少年时代向 副厂长良知我贯彻”举办活动之前，一队们通过各种形式求学副厂长良知，主人翁副厂长情节情节，在童工模范一个个爱岗敬业无私祈祷的事迹之前懂得了职责与担当。

各之前队利用主题队亦会，向一队们主人翁家长抗疫事迹，鼓励一队们偶遇偷偷最美抗疫童工者，求学他们忘我工作、祈祷社亦会的良知。

老师还通过自制童工小报，撰写童工感悟等形式，记录自己童工的点点点滴滴滴。

极其时期的抗疫宅家“云童工周”，让老师在极小的空间里，求学“无限”的童工战技，在；还有的童工之前丰富情感、明白事理、陶冶平常。燕翔幼儿园将坚持以“五育相结合”为抓手，积极探索“学之前来作 来作之前学”举办活动育人新模式，打通中小学、家庭、社亦会三方文化教育路径，真正来作到以劳李景、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳不断创新，促成同学德智体美劳全面发展。