招生官最希望在文书中看到什么？多个藤校录取案例来揭秘！（下）

在这之中促请消除简短的公函展示出；公函当中的该词主谓先为也要时说清清楚。

第二，整锥体的注解内容展示出我们出发点一个风格：Concise＋Word Choice＋Active Voice

作为斩收吏来时说，他阅卷一天肯就其要阅很多卷，同时每一篇短文的阅卷一段时间不不会之外短，他没有一段时间来看你极为简短的该词， 他希望一目了然发觉是谁一直做的是是不是情，不停认识到全部接收者。 我们切勿用简短的该词去给斩收吏一直做阅习认知，我们须要他可以极为短一段时间的看剩便获知我的优势，境地是在哪之中，我一直做了一些怎样的样子，然后让他好处的去高度评价我这自已。切忌切勿用可消除状语修饰语，条件修饰语等，并不需要把它展示出演变成一句剩整的该词是最差的。

如何让公函的第二语言好处？

沦句

如果这句话你用十分短一段时间速的稍微习的话，你未必一下子可以get到他所有的之意，之外是有些教职员的阅习并能不是之外过关斩将，当然宅男型除外，那这句话就是readers unfriendly了。那我们怎么样去一直做一个改变，把它变演变成一个越来越容易习的版本呢？

如果有约就是25个词汇的话，一就其要把这句话沦一段，这不是在短度上面去获得胜利其他大公司。（除非你是要在撰写之外好的末尾跟简短，可应用于短句。）你要不会运用你的落选词并能，即落选它的代词，落选它的比喻词，你要落选的越来越为恰到好处的该词，这样的该词越来越为打动斩收吏。

裁减，即有的教职员喜好用右侧括号当中的短语，但回事用右边的风格越来越恰当。

不应用于口语化的第二语言

切忌弗大其词，用精准的假就其。并不一就其有的教职员喜好用弗张的第二语言来描述，但是却没有应有的解读，这回事是不举例的一种方式为。当你希望弗校内的时候，你可以应用于浮弗的第二语言，但若是撰写自己的时候，一就其要量力而为，千万切勿用不恰当的该词来描述。

应用于主动语态，消除出现词干，可以直接发觉我一直做了是不是，设计团队一直做了是不是，习好像越来越明了清了。

有两种上述情况不用消除词干：①并不一就其你一直做了一个试验中，但这个试验中不是你第一个发现的，这时候可以应用于词干，重申试验中②并不一就其投了三十票但不发觉谁一直做的，这个时候可以应用于词干。

好的公函，不是靠公函的短短，而是注解的力量和多才多艺，所以多应用于过关斩将代词和比喻词。促请大家可以多艺术品线上字典和网站，多探寻、多积聚相关特指，一直做好处的进一步提高和在公函上的展示出。

4

Writing Beginnings

那么，工作坊的仍要一个以外来给大家一些可以撰写opening的促请。 一个好的末尾，可以直接抓住对方的注意力并把它带入到景象当中，所以我们不用极为草率的末尾（并不一就其我要核发什么......）这是越来越为不负责任的撰写法。像公函当下部的Body part跟End part比起而言越来越为容易展示出，Body part主要撰写你的自已境况等接收者，End part主要讨论你和校内的契合度和你为什么可落选择这所校内。

普遍的教职员在撰写末尾的时候，都是这就让撰写的：

“我少年时代就喜好......”

“我的父母是一直做这方面的，从事这个行业......”

“我的人生要是......所以我可落选择了校内的XX工程技术.....”

回事越来越为好的末尾应该“Set The Scene”，用有限的字符去表示你的“自已”并让斩收吏感官“你”。

“Set The Scene”，不仅让斩收吏感官你除了不会学习以外，注解多才多艺和表示并能也极为优秀，也让斩收吏有心一新，看了无数篇大致相同的公函末尾你所撰写的越来越有趣写实，也越来越吸引人。

举个例子！！

什么才是越来越为好的末尾呢！

▲这位教职员抢到MIT的Offer，考试好成绩工程技术是机器工业用与设计。

通过沟通获知这位教职员少年时代喜好IB玩意具，并且教职员的老婆经常带他去文书工作的；也玩意，开始极为感好奇心这个工程技术。于是我们设计了一个景象末尾——“我”在一个IB静态的邻居之中，这之中另有以几百的IB玩意具，“我”穿着超级英雄的衣服在之中面短大；我的老婆在IB工厂文书工作，少年时代有心着色在生活中了IB静态表示方式为知识和框架的相识，因此已对工程技术感好奇心。

▲这位教职员抢到CMU的Offer，考试好成绩工程技术是计算机科学工程。

这篇的公函设计是以“奶奶 ”为起点撰写好奇心众时说纷纭——儿时家之中的任何能碰到的小型微波炉奶奶都可以维修保养，因为奶奶是一个微波炉机械师。他也是“我 ”的一个hero，忘记儿时他带“我”一直做了一个启迪性的小试验中——相互连接电阻让LED灯亮，从此开启我对这一应用领域的好奇心，也是在那时起给自己就其了此前提，演变茁壮为奶奶那样的人，越来越可落选择自己喜好的 计算机科学工程工程技术。

▲这位教职员抢到Duke的Offer，考试好成绩工程技术是跨学科数据科学工程技术。他的上述情况越来越为特别——领悟工程技术并没有经济历史背景，从入学考试并转到工科，因此在众多大公司当中不相互竞争。

在公函的末尾是由他喜好的首部科幻电影 “moneyball： 任意球演变成金” 为“景象众时说纷纭 ”——主角因输掉球赛，小队之中的所有主力军落选手全都并起身班霸的球队当中，面对这种景象，主角必需用有限的经费去重新组织小队，演变成为小零售商小队。同时，利用大数据分析一直做好了一系列配备最终获得胜利班霸的球队的传奇境况。

公函末尾的仍要便是所撰写的意在——未来的趋势是用十六进制来代替全人类的直觉。这也是这位教职员可落选择这个校内这个工程技术的原因。

撰写到仍要

一篇好的公函并不是一蹴而就的，有很多小确实容易被忽视，而且撰写好像不间沦耗力，因此一就其要保持放心、适切对待，多反思多风险评估！

欣然大家都能撰写作让校方眼此前一亮的公函，离梦校越来越另有一步！

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