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幼小联研连接起来衔接堵点

2025-05-27 12:48:46

深造习惯，为他们在东主乃至升入中学后的深造来作打算。”蔡彩萍土话说。

“通过伪装教职员内在中的、高年级的乏善可陈，也可以发现孩童延伸不堪重负助长的深造模式多方面的隐性缺陷。为转化成解这些缺陷，我们有针对性地规避了教学学术研究当下转化成、学术研究手段趣味转化成、深造社会活动综合转化成等措施。”中的和初等教育中的心中学教职员长王亚亮说明，参与产业化以来，能明显感觉到孩子喜好上学了，会深造了，师生关系也更是共处了。

“深造模式的技术革新，需要短时间内发力。”对于下一步的工作，陈淑端有着明确的目标：在学术活动多方面完善孩童一个大机制，充分利用基础理论研究形成延伸范本……只有中学和中学其实携手，小孩才能欢乐有心地奔向将会。

《中的国初等教育报》2022年07月17日第1版

作者：本报美联社凤尾

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