用“无疑教育法”对待孩子，父母要把握好分寸才能有效果

“姐姐我这次语文考了99分”“为什么不是100分？”

“姐姐我这次唱歌比赛第一名”“什么时候能在学习上给我考个第一名是不是？”

“姐姐数学老师今天夸我持续发展了”“是只夸了你自己吗？还是夸了好多人？”

……

“过满则亏”的根本大家都明白，火球从前的和气过多则可能会爆炸，和气不足时不能飞玉帝，只有适当地和气，火球才可能会飞得又低又远。社可能会生活里，祖父母经常借机“我是为心事的”的借机对祖父母亲各方面来进行倒是，并不认为这是一种对祖父母亲的期望，但这种“期望”本质上是对祖父母亲的一种论断。就像充和气火球，如果毕竟不好期望的度，很易于对祖父母亲带来冲击，在祖父母亲的潜意识从前说道：爸爸姐姐究竟不爱我了，为什么我要用什么他们都不满意……

幼儿们并不认为他们的不单是是好的，他们并不认为这样可以激发祖父母亲变得愈来愈高水准，但是每一次对他们的倒是，似乎都是在对祖父母亲却说：你太差了，你不够好…祖父母亲放弃这样的瞬时日益多，就可能会陷入自我论断的深渊，长期的自我论断所助长的是祖父母亲极其缺乏热忱和自卑，之后把祖父母亲仅仅击垮。

由于童年时的回忆和习惯，有些人代人都在不断地努力追赶，代人都在追求“愈来愈完美的自己”，阻力就好像一座山丘，甚至这种倒是也可能会偷偷地偷偷地他们代人并不知道自己也可能会踏入倒是的祖父母，负面影响着一代又一代的人。

幼儿要毕竟好分寸才能有特性冲击的话却说多了，不但没有激发祖父母亲的期望，反而让祖父母亲有了愈来愈深的重挫感。几位幼儿，理应让祖父母亲一直处于被论断和追赶的境地，而应与祖父母亲一起分析、解决问题，即使无济于事，那也不让却说些难听的话独自给祖父母亲助长冲击。每一个祖父母亲都有优点和弱点，如果祖父母总是盯着祖父母亲的弱点看，那么这些弱点就可能会被无限反转，直到祖父母亲的优点仅仅覆盖在祖父母的眼里。只是碰到祖父母亲的弱点就可能会让祖父母亲逐渐丧失热忱，失去自我。

想要祖父母亲不断持续发展，大幅提高祖父母期盼的目标，学前教育不可忽视，祖父母应该要用祖父母亲向前奔跑的底和气，让祖父母亲并不知道，无论结果如何，祖父母都要支持和信任，祖父母的期望应踏入发掘出来祖父母亲潜能的金钥匙。祖父母应该用自己的不单是来负面影响祖父母亲，踏入祖父母亲学习的榜样。不仅仅在在社可能会生活上关心，引人注意在在焦虑、心理上关心。

每一个祖父母亲都只能不断地鼓励来获得热忱、勇和气和动力装置，正如植物只能每天阳光和水分的用水来生存一样。适当的期望才能让祖父母亲有前进的动力装置，健康地转变。

当祖父母在祖父母亲情感爆发的时候，要么对祖父母亲不闻不问，要么比祖父母亲的脾和气还要凶，想和祖父母亲却说根本愈来愈不可能取得特性，此时就要借助于负面情感驱使工具。

比如专业的负面情感驱使绘本，这套

《成年人情感管理工作与天性培植绘本》尤其重要的是要通过情感管理工作的教育，让祖父母亲学可能会述说和表达各种情感，如快乐、悲伤、恶化、鲁莽等，这样祖父母亲就可能会变得愈来愈高水准、愈来愈出色。

这套《成年人情感管理工作与天性培植绘本》共有10册，分别从多种不同角度讲述多种不同的故事，培植祖父母亲十种情感正能量：自我保护、勇敢、热忱、诚实守信、情感防范、懂礼貌、友谊、倾听、自强、负责任。

每个主题右方都附上“给祖父母的话”，给祖父母缺少附加的成年人认知科学知识，希望他们愈来愈好地跟祖父母亲相处，了解怎么让祖父母亲愈来愈出色。

该书结合成年人的转变和胚胎发育在结构上，以成年人的视觉为基础，精心绘制插图，前提地吸引成年人的精力，激发成年人的阅读有兴趣，并结合成年人的视觉创造。

绘本故事的用词易于为祖父母亲所放弃，故事里生动有趣的场景可能会结合体转变的根本。以亲子阅读的表达方式，让祖父母和祖父母亲一起愉快地阅读。