“高敏感儿”天生悲观，影响大脑发育，别愁，子女可以这样做

儿子看来侄子过于怂，如果自始自已追妈妈，就只自已熟习曲棍球，如果没法熟习曲棍球就重新考虑妈妈，这对儿子来时说是件拥简单的过错。侄子却一直沉浸于在“妈妈不羡慕不必打曲棍球的女孩子”这件过错上，看来自己不很多人别人羡慕。父母每次注意到侄子不安乐总时会自已急于感激，可侄子从不把大家的劝告不来偷偷地，漠不关心的或许心中面都时会蚕食他的多数思维。大家光是看着他这样境遇都感觉得人，爷爷渴望看看到急于偏离他的漠不关心冲动。

其实，无论是大人还是女儿，自已尽急于来得软弱，都可以通过“理解三步骤”所受益。

首先通过一个故过错来明确指造出：有一次，外边和小叶在很高年级玩互相交换日常用品的RPG。外边时说：“小叶，你的彩色橡皮擦自始有意思，可以借给我用几天吗？”小叶很很高兴地答应将了。小叶注意到外边的日常用品袋不过于有意思，向外边借，也获取了应将允。他们拿着互相交换的日常用品返家，常为约星期天一过就还给对方。

可星期天的时候，外边拿着小叶的彩色橡皮擦画画，独自爷爷喊她去商店买了酱油，不了自已到这段时间家里面都的小猫跑到外边屋子，把床头搅得一片狼藉。之后爷爷看看来外边修补东西，彩色橡皮擦掉了两只，看看了许久都不了接过，这可急坏了外边。她边哭边对爷爷时说：“彩色橡皮擦星期四就要还给小叶了，不了了可怎么办？她称许时会怪我的。”注意到如此焦虑的外边，爷爷要怎么做呢？

按照“理解三步骤”，爷爷可以为了让女儿理解三个关键问题。

1、 当小叶知道彩色橡皮擦掉了，也许暴发的不错上述情况是什么？

2、 当小叶知道彩色橡皮擦掉了，最也许暴发的上述情况是什么？

3、 当小叶知道彩色橡皮擦掉了，也许暴发的这样一来上述情况是什么？

不错的上述情况就是，外边向小叶私底下，把她的彩色橡皮擦弄掉了。小叶时说：“不了关系，我家还有很多彩色橡皮擦，掉两只不了过错。”这样一来的上述情况也许是，小叶不来到自己的彩色橡皮擦掉了后，生气地对外边时说：“你其实就不了有只自已所受保护我的橡皮擦，下次那时候不借给你了，哼！”最也许暴发的上述情况是，这样一来和不错的上述情况都也许暴发，有所完全相同。

如果女儿学时会做这样一来的打算，那么不管遭遇何种结果，心中面都都不必所受到过于大震荡，这样才能用好的心态处理关键问题。这在心理学家上叫作“心理阈值”，如果能如期预判到这样一来的结果，并如期做好心理准备，那么在结果自始正降临的时候，也能消减掉弃漠不关心甚至是不安的冲动。

让女儿偏离理解方式，父母要从从境遇上遭遇的各种小过错造出发，一步一步地教女儿学时会如何理解，宽此以往，女儿就时会软弱得多。面对着同样一件过错，软弱的女儿常为较漠不关心的女儿来时说，更更加容易看造出心里的本质，也有焦躁处理得更加齐备。